们的课堂当成展示台，展示同学们的朗读水平、写字水平、绘画水平、口语表达水平，好吗？

1、以小组竞赛，配乐朗读形式练习有感情朗读课文，评选"小小播音员"。

2、学习生字，指导书写。

（1）巩固生字读音，给生字组词找朋友。

（2）小组内讨论识字的方法，记忆的方法。

（3）全班交流汇报

（4）老师指导写重点字。

（5）学生书写生字，教师巡视指导。

3．课后延伸，动手实践。

（1）谈未来，续编故事。

同学们，这只可爱的小松鼠已牢牢地记在我们的内心深处，那么等到将来小松鼠及这片树林会有哪些变化呢？谁愿意把故事接着讲下去？评选："故事大王"

（2）画未来。

请同学们伴随优美的音乐，把自己想到的景象画出来。评选："小小书画家"

（3）想未来。

你们作为21世纪的小主人，想怎样争做环保小卫士呢？

三、布置作业。

把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。