课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 103 页例 3

二、组内交流，释疑解惑 教师巡视指导 自主学习，组内交流 三、提出问题，共同解决

一共踢多少场？ 教师引导 小组讨论，小组代表汇报。 四、 合作探究，突破难点

1. 组内交流整理，代表发言。

2. 讨论组合方法。

教师引导 小组交流讨论并汇报。 巩固练习：

　　(1)小数由（ ）、（ ）、（ ）组成。

　　(2)小数部分的最高位是（ ），计数单位是（），整数部分的最低位是（ ），计数单位是（ ）。

拓展练习：

3.725是由3个（ ），7个（ ）、2个（ ）和5个（ ）组成。

教学

反思

名言

警句 　　百尺竿头，更进一步。