过程

一、整体感知

师：下面请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边想： 最后的玉米长得怎样？用曲线划出有关的句子。

①出示句子。

一个长得胖胖的玉米非常自信地说。

一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。

谁来说说最后的玉米长得怎样？

师引读第8小节。

过渡：很棒的玉米后来变得像石头一样硬，在这漫长的等待中，它的心情有了很大的变化，有哪些变化呢？

二、研读课文

1、学生轻声读课文，找出最棒的玉米心情变化的句子，并用直线划出。

2、出示句子：

"一定是最先摘我啦。"一个长得胖胖的玉米非常自信地说。

"明天一定会轮到我的。"很棒的玉米并不灰心。

一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走了，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。

"好，我明年一定要长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。"那个玉米感激地说。

3、师：从这些句子中，我们知道了最后的玉米心情是："自信--并不灰心--心灰意冷--感激"。（板书：自信--并不灰心--心灰意冷--感激）

5、抓住关键词"心灰意冷"，学习提问。

①"心灰意冷"是什么意思，你有什么好办法理解它？

②师小结方法：我们理解词语可以用查字典，找近义词或联系上下文等方法。

③师：本单元我们学习了抓住关键词提问，围绕这个词，你有什么疑问吗？

6、师：请同学们读读课文7-9小节，用直线从文中找出相关的句子，解决刚才大家提出的问题。

①随机出示学生找到的句子。

唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。

　　一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。

　　"我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。"那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。

②指导朗读

师：是啊，此刻我们也感受到了最后的玉米难受的心情，它已经没信心了。谁能读读最后的玉米所说的这段话？读出玉米心里难受的感觉。我们一起来试一试。

7、面对心灰意冷的玉米，你能劝劝它吗？

出示填空：面对心灰意冷的那个玉米，我微笑着劝它说："＿＿＿＿＿＿＿＿"。

8、刚才大家抓住"心灰意冷"这个词提出并解决了问题，你们能抓住其他的心情变化的词，提提问题，并联系上下文来解决问题吗？

9、师生合作读课文2、6、9、13节，生读玉米说的话，师读旁白。

10、读到这儿，你明白了什么？

①板书：对自己要有信心

②师总结：是啊，最后的玉米通过自己的经历告诉了我们不管什么情况下，要对自己有一个充分的认识，对自己充满信心。在荣誉面前不骄傲，在挫折面前不气馁。

三、复习巩固

1.读词语。

赞美 惟独 感激 抱怨 荣誉 胡须 心灰意冷 一无是处

2.写字指导。

棒、烤：都是左右结构的字，"棒"右边部分注意几横的长短不同， "烤"右边部分的竖折折钩在横中线下方。

淋：中间部分要写在竖中线的左边。

誉：上下结构，"言"的第一横写在横中线上。

四、拓展作业

（1）如果你在某一方面表现得很棒，但别人没有发现你，你该怎么办？

（2）请你续编一个故事：第二年春天来了......

交流句子。

学习生字"棒、褐"

辨析：

"棒"--捧

"褐"--喝、渴、揭、竭、歇

举例说明理解深褐色的颜色。

学生交流。

学生交流所找的句子。（随机出示句子）

自由读读这些句子，圈出表示玉米心情的词。

查字典：心灰意冷是指灰心失望，意志消沉。

找近义词：心灰意懒、心如死灰

学生可能提出的问题：

a.最后的玉米为什么心灰意冷？

b.它心灰意冷表现在哪里？

c.从哪儿看出最后的玉米心灰意冷？

......

①学生自读课文找句子。

②交流。

③学习生字。

A、出示生字：唉、烤、淋、怨

B、开火车读生字，书空"烤、怨"

C、理解"抱怨"的近义词是埋怨。

个别读，男女比赛读，齐读。

学生交流。

①小组内讨论，试着提出并解决问题，解答不出的问题集体交流。

②反馈讨论结果。

学生个别交流。

作业

（1）抄写词语，一词一行：

唯独 褐色 荣誉 感激 黄灿灿 心灰意冷

（2）正确流利地朗读课文。 课堂总结 最后的玉米通过自己的经历告诉了我们不管什么情况下，要对自己有一个充分的认识，对自己充满信心。在荣誉面前不骄傲，在挫折面前不气馁。 板书设计 26、最后的玉米

自信 不灰心 心灰意冷 感激 教学札记