2、教室里要摆3行花，每行7盆。一共要摆多少盆？

水彩笔每盒5元，买7盒， ？

问：要求问题也就是求什么？用什么方法计算？

学生独立分析计算，再交流想法。

三、拓展应用：

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星

请将本月的日历记录在上表中。

1、第一个星期日是（ ）号；第二个星期日是（ ）号；

第三个星期日是（ ）号；第四个星期日是（ ）号。

2、仔细观察着四个数字，你有什么发现？根据你的发现解决下面的问题。

第二个星期日是（ ）＝（ ）+7×（ ）；

第三个星期日是（ ）＝（ ）+7×（ ）；

第四个星期日是（ ）＝（ ）+7×（ ）。

课后小结：

2、8的乘法口诀

第一课时

教学内容：教材第80页。

教学目标：

知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。

2、理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。

能力点：通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。

德育点：让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。

教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程。体验 8的乘法口诀的来源。

教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。

教学模式："自主探究"教学模式。

教具准备：口算卡片。

教学过程：