法，体会作者是怎样谋篇布局、准确用词、生动表达的。

　　在授课过程中,板书用灯笼、鞭炮和元宵的图案代替文字，实现了语文与美术的学科整合。

【学习目标】

　　1. 能了解并学习课文有顺序、详略得当的写法。

　　2. 能有感情地朗读课文,了解我国春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，加强学生的传统节日文化教育。

【学习重点】

　　了解详略得当的写法，体会这种写法的好处，尝试运用。

【学习难点】

　　品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

【课时安排】

　　2课时。

【教学准备】

　　关于春节习俗的有关课件资料；歌曲《恭喜发财》

【教学过程】

第一课时（略）

第二课时

一、走进元宵节，品详略得当

　　 春节是我国最重要的传统节日,北京人的春节过得则是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。从你们的刚才的交流来看，你们对元宵节最感兴趣，那就让我们一起走进元宵节。

品读详写的元宵花灯

1.粗读课文第11、12自然段（默读），小组间合作交流：人们在元宵节做了什么？

师示范用灯笼图案代替文字"观花灯"。

引导学生用鞭炮和元宵图案代替文字。

2. 再读课文第11、12自然段（小声朗读）,自主探究作者又是怎样来描写这三件事的？

详细介绍元宵节的花灯，略写放鞭炮、吃元宵。