3、 接下来，带着小能手们的诊断意见，重新堆堆你的雪孩子吧

温馨提示：1、如果你前面操作失误了，你可以选择用撤销（撤销只能用3次）

2、实在不行，请点击关闭，不需选择保存，然后再重新打开

3、辛苦完成的作品可千万不要忘记保存

（个性化发展：教师巡视，提示可以用程序自带工具添加一些物品，如：围巾，眉毛，扣子等等）

4、 作品展示（可爱的、调皮的、帅气的）

拍手示意：请同学们停一停，老师迫不及待的想看看同学们堆的雪孩子了，谁愿意把你的雪孩子展示给大家瞧瞧？

A、可爱的:你送给小兔的雪孩子真可爱，简直跟你像及了，他就像一位白雪公主在雪地上翩翩起舞，老师太喜欢了

B、帅气的：这位小男孩堆的雪孩子完全符合本堂课的标准，可真帅气，那神态简直跟他一模一样

C、创意的：你的创意简直太完美了，你不仅把今天学习的知识牢牢掌握，还巧妙的把之前学过的内容运用进来了，老师仍不住想把他送给你。

6、小结：同学们你，冬天已经来了，过几天我们这里也会下雪了，到时候小朋友们也可在操场上或者自己家门口堆个雪孩子，陪我们度过一个不一样的冬天。

三、拓展练习

1、邀请做客