13.5光的衍射

　　学习目标

　　一、知识与能力

　　1.通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的认识.

　　2.通常学习知道"几何光学"中所说的光沿直线传播是一种近似规律.

　　二、过程与方法

　　1.通过讨论和对单缝衍射装置的观察，理解衍射条件的设计思想.

　　2.在认真观察课堂演示实验和课外自己动手观察衍射现象的基础上，培养学生比较推理能力和抽象思维能力.

　　三、情感态度与价值观

　　通过"泊松亮斑"等科学小故事的学习，培养学生坚定的自信心、踏实勤奋的工作态度和科学研究品德..

　　学习重难点：

　　1. 单缝衍射实验和圆孔衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件.

　　2、衍射条纹成因的初步说明.

　　新课教学

　　光的衍射

　　1．衍射现象

　　光在传播过程中，遇到障碍物或小孔时，光不再沿直线传播，而是绕到原来应该是阴影的范围之内；当小孔的直径取某些特定值时，在圆形亮斑的中心还会出现一个黑斑。这种现象称为光的衍射。

　　2．明显衍射条件

　　在障碍物或小孔的尺寸可以跟波长相比，甚至比波长还小的时候，衍射现象十分明显。

　　[跟随名师·解疑难]

　　　　 1.单缝衍射的图样有哪些特点？

　　(1)中央条纹亮而宽。如图5­2­1所示。

　　(2)两侧亮纹具有对称性，亮纹宽度逐渐变窄，亮度逐渐减弱。

　　(3)波长一定时，单缝较窄的中央条纹较宽，各条纹间距较宽；单缝宽度不变时，光波波长较长的中央条纹较宽，各条纹间距较宽。

　　(4)白光的单缝衍射条纹是中央为白色亮纹，两侧为彩色条纹，且外侧呈红色，靠近白色亮纹的条纹内侧为紫色。

　　图5­2­1

　　2．圆孔衍射的图样有哪些特点？

　　(1)中央是大且亮的圆形亮斑，周围分布

　　着明暗相间的同心圆环，且越靠外，圆形亮条纹的亮度越弱，宽度越小。如图5­2­2所示。