人教版历史公开课《第13课:香港和澳门的回归》教学设计教案
人教版历史公开课《第13课:香港和澳门的回归》教学设计教案第5页

门的顺利回归。和平方式,即实行"一国两制",是解决香港和澳门问题的最佳方案。

  二、 "一国两制"的构想

课件展示:自学提纲,(引导学生自主探究,然后回答)

  1、这一构想是谁提出来的?(板书:邓小平,"一国两制")

  2、说一说:

你能完整地归纳"一国两制"的含义吗?(它就是一个国家,两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里,以祖国统一为前提,大陆实行社会主义制度,港澳台地区实行资本主义制度)2-1-c-n-j-y

   3、想一想:

   "一国两制"实施的前提是什么?

   "一国两制"提出的目的是什么?

   "一国两制"的提出有何重要意义?

过渡 :实行"一国两制",如何保证港澳台地区的稳定和发展,以香港为例,实行五个"不变"。(要求学生快速浏览内容)

课件展示本目小结:(我们一起来回顾"一国两制"的知识点)

时间、人物

改革开放后 邓小平 目的 实现和平统一

含义 在中华人民共和国境内,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,大陆实行社会主义制度

前提 一个中国(中华人民共和国) 意义

为实现祖国统一指明了前景,赢得了海内外人士的好评。