4.师：今天，我们的小溪要做什么呢？（师板：拍照）一起来读读课题。

　　二、初读

　　1.师：想不想去看看小溪拍的照片，都藏在课文里呢，快去读读吧。要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，读完后标上自然段序号。

　　检查：课文接力赛，随机读词：①欢畅 按下 ②嬉耍 乳白色 小鹰 ③照片

　　2.再去读读课文，这回你一定会读得更流利，边读边想你知道了什么。

　　谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋友来帮忙了。

　　小溪拍下 ，要让大海妈妈早点儿知道 。

　　师：咱们班的小朋友真能干，不仅把课文读通了，还了解了课文的内容。

　　三、精读

　　1.师：瞧，小溪正热情地邀请咱们去欣赏它的照片呢！（师出示第2自然段）读读吧！找找有哪些照片？（生自读）

　　师：把找到的照片读给我们听听，想读哪一张就读哪一张。（指名读）

　　2.师：你最喜欢哪一张，仔细去读读，读着读着你仿佛看到了什么？

　　生交流，师随机点拨。

　　四、迁移