2．指名交流，媒体出示句子：

3、小组合作，学习生字：亲 抱 候 给 丽

4、交流反馈：

随机指导：候（当中短竖不要漏）

文中是写小海马什么时候？（生下来的时候）

亲（读准前鼻音）

抱（做动作理解意思，学习"提手旁"表示动作的词）

丽（里面两点要注意。），扩词：丽

5、过渡：那小海马是怎么长大的呢？

（指导读句：）

分句读；读好"亲一亲""抱给"""

体会特殊的育儿方式；像......；又......又......

感受浓浓的亲情。

6、启发想像：我在爸爸的口袋里，做了好多美丽的梦。又梦见了什么呢？

媒体出示，完成填空：

（1）自由准备 （2）指名交流

课堂小结

三、复习巩固

1、配乐男女生合作朗读全文。

2、游戏巩固生字新词。

3、指导写字。

抱：左窄右宽，竖弯钩在竖中线。