(二)小组抢答
在诗词学习过程中,大家有不同的见解,接下来,各组要来一场比拼,比一比谁对这首词理解的更好。
选择题1:词中的杨柳指的是?(一语双关。表面 杨花柳絮,实则杨开慧和柳直荀,)
师:杨开慧和柳直询的姓氏与杨花柳絮相合,偶合的姓,语意双关。
题2:飏的意思是?(随风飘扬,字形猜出。)
师:这个飏字 既是感情的飞跃,又是意境的升华!
题3:这是一首什么类型的诗词?从哪里看出诗人的悲痛?
带着心痛的感受读这一句。
题4:诗人草稿:我失杨花君失柳,杨花改为骄杨,你觉得改的好不好,为什么?
骄杨:刚烈不折、坚贞不屈
师补充:诗人失去了爱妻杨开慧,其悲哀之情溢于言表,"骄"瞬间让悲哀化作敬仰。
带着敬仰读这一句。
题5:李淑一在词中问:征人何处觅?毛主席是如何回答的?
重霄九是哪里?(九重天,天宫,神仙境地)
题6:重霄九指九重霄,为什么颠倒词序?哪些诗词为了押韵而颠倒词序。
在九重天遇到了谁?他们对英烈的态度如何?从哪里看出来的?
描述一下神仙们热情款待英烈的场景吗?
诗人借神话人物,表达对英烈的什么情感?(赞美 崇敬)
带着对英烈的崇敬和赞美读一读这几句。
题7:判断题 --词中的神话是夸张。
师:诗人引用神话为作品增添了什么效果?(浪漫色彩)
补充:词的原名是《游仙》。诗人运用浪漫主义手法,丰富的想象,对古老神话的再创造,让英烈与神话人物同场出现。
补充:毛主席的作品中常出现绮丽的想象,他还善用修辞,如夸张、引用、比喻等,比如