反馈交流：17÷2=8（组）......1（个）

23÷3=7（组）......2（个）

说说这两道算式商和余数各是多少，分别表示什么？

学生活动，运用新知动手操作。

13根小棒，每4根分一组，结果怎样呢？

问题：；1.读一读，说一说你知道了什么；2."13根小棒"指的是什么？；3."每4根分一组"什么意思？；问题：结果怎样呢？自己动手试一试；提示：可以摆一摆，画一画，写一写；（三）交流想法，解决问题；13根小棒，每4根分一组，结果怎样？；问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？；二、研讨竖式，理解各部分含义；（一）尝试书写，交流想法；13根小棒，每4根分一组，结果怎

问题：

1. 读一读，说一说你知道了什么。

2. "13根小棒"指的是什么？

3."每4根分一组"什么意思？

问题：结果怎样呢？自己动手试一试。提示：可以摆一摆，画一画，写一写。

（三）交流想法，解决问题

13根小棒，每4根分一组，结果怎样？

问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？

二、研讨竖式，理解各部分含义

（一）尝试书写，交流想法