560÷80〇6 88÷8〇11 720÷90〇8

　　(3)这节课我们继续讨论除数是两位数的除法。

二、探究新知。

　　投影出示例2。

　　(1)提问:92本连环画,每班30本,可以分给几个班?

　　①你会列出算式吗?

　　②你准备怎样计算?说一说。

　　口算:92≈90,92÷30≈3,可以分给3个班。

　　笔算: 30 ）9 2 商写在什么位置?为什么?..

　　 9 2

　　 2

　　③笔算时,余下的2表示什么?

　　④怎样答?说一说。

　　⑤练一练。

　　第81页"做一做",学生演排。

　　(2)提问:140本故事书,每班30本,可以分给几个班?

　　①请你列出算式。

　　②你能笔算吗?说一说你是怎样想的。

　　被除数的前两位数够不够除30,怎么办?140里最多有几个30?

　　商应写在哪一位上?余下的数能比30大吗?

　　③写出答案,你能归纳一下除数是整十数的笔算方法吗?

　　④练一练,第82页"做一做"。

三、反馈练习。

　　(1)练习十四第1题

　　①学生演排。其他同学独立解答。

　　②注意商的位置。

　　(2)练习十四第2题。

　　这些计算对吗?把不对的改正。

　　(3)练习十四第3题。

　　独立列式解答。

　　(4)练习十四第4题。

　　①可以怎样列式?100÷30

　　②商是几?余数呢?

　　③你能回答后面的问题吗?

　　(5)练习十四第5题。

　　①你准备怎样列式?

②商和余数各是多少?