人教 版 四年级 语文 科导学案

主备教师 赵亚丽 参备教师 李亚玲 年级 四年级 时间 课题 《观潮》一 课型 预习 学生姓名 精彩导入 同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作"潮"。(板书"潮")。一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。(板书"观")。 学习

目标 同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作"潮"。(板书"潮")。一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。(板书"观")。 学习流程

自研自探

初读课文，扫清障碍

1、自由朗读课文，画出不认识的字和不理解的词；

　　重点理解下列词语：

观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、齐头并进、山崩地裂、霎时、漫天卷地、

风号浪吼、恢复

2、浏览课文，画出自然段序号；

（完成随堂笔记一）

再读课文，整体感知

1、练习正确、流利地朗读课文。

2、我能用自己的话说说课文的主要内容。

3、作者是按照"潮来前、潮来时、潮过后"的时间顺序写的，并按照这一顺序正确地给文章划分段落。

（完成随堂笔记二） 随堂笔记一：

1、大声读出以下生字，并组词。

昂 ( ) 沸（ ）

贯（ ） 称（ ）

2、词语解释

笼罩：

屹立：

人声鼎沸：

漫天卷地：

风号浪吼：

随堂笔记二：

本文介绍了一次 盛况， 作者生动地描写了 、

、 的景色，写出了大潮的 、 、

。

互助交流（针对自研成果交流）

1、交流难理解的词语

2、这篇课文主要写什么？