②轻声准备

③集体交流

（4）齐读课文第二小节，评一评故事中的猫和老虎。

（料事如神的猫、聪明的猫等。）

（心术不正的老虎、亡恩负义的老虎等。）

2、质疑问难，学习第3小节。

（1）指名读。

（2）小组讨论，有什么不明白的地方吗？

预设："这是侥幸的，我想，幸而老虎很着急......"这句比较难理解，可抓住主要词语"侥幸"帮助理解。

① 进一步联系上下文理解"侥幸"

由于什么偶然的原因，猫幸免于难？（因为老虎很性急，猫还没将一切本领传授给他，他就想吃掉猫。）

②再读第3小节，思考：

a)既然老虎如此凶猛，猫为什么要教它本领？（预设答案：因为猫比老虎多会一样本领--爬树。这样就能避开老虎。）

b)究竟是猫早就知道老虎要吃它所以没教老虎上树，还是因为时间来不及？

（预设答案：奶奶说猫早知道老虎的来意，所以我认为：猫不愧为老虎的先生，料事如神，把最绝的一招"爬树"留到最后 ，以防不测，真是高明得很。

③说话训练：

用上教师给的句式回答上列问题。