师：来！我们一起来读。（师引读：满天的乌云......）

　　师：读得多好啊！让老师感觉到有多块块乌云一起压下来了！

　（2）感悟理解第2自然段。

①过渡：树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝......（学生读，师动作演示）就在这时，你看！（出示多媒体课件）

　　②创设情境，理解"垂"。

　　　　师：哎，你看到了什么？（指名汇报）

③演示点拨：大风吹得树枝乱摆，蜘蛛害怕了，直直地滑下来逃走了。（出示闪电、雷声）

（3）感悟理解第3自然段。

　　　　①创设情境，帮助理解。

　　　　师：怎么了？（出示：闪电越来越亮，雷声越来越响。）

②指导朗读。

　　　　师：哪位同学读一读。（指名学生读）

　　　　师：他读的怎么样？（指名评价）

　　　　师：你也来读一读。

　　　　师：同学们你们听！（多媒体课件演示闪电雷声。）

　　　　师：我们一起来读一遍。（齐读）

　　　　师：雨就要下下来了。

③拓展练习。

　　　　出示：（ ）越来越（ ）。

　　　　师：你能用"（ ）越来越（ ）"来说一句话吗？（指名说，同桌互相说）

　　　　出示：（ ）越来越（ ），（ ）越来越（ ）。

　　　　师：谁能像课文那样用上两个"越来越"说一句话呢？（指名说）