了什么？从什么地方体会到的？）

2.学生小组交流。

3.选小组回报，全班交流。

4.师生小结。

七、当堂训练，拓展延伸。

1、课件出示题目，学生完成。

2、童年是美好的，光阴是宝贵的，这正是这篇课文要向我们诉说的。而你此时是不是也想起了自己许多有趣的经历呢？（鼓励学生说自己的童年趣事）

八、总结全文

1．（歌曲《童年》再次响起）教师总结："钓龙虾"、"捉知了"、"学游泳"......甚至咱们还煮过西瓜。回想起童年多彩多姿的故事，每个人脸上都会露出一抹甜甜的笑，因为童真，因为幼稚，更因为它匆匆易逝。孩子们把握好自己的美好时光，让我们生活的每一天都色彩斑斓，也让它成为明天最美的记忆。

2．（课件出示书的封面）最后，在这欢快的旋律中老师给你们推荐两本书，一本是林海音的《城南旧事》，另一本则是高尔基的《童年》，这两本书都非常的棒，大家可别错过了这写好书。

板书设计： 6．冬阳•童年•骆驼队

学骆驼咀嚼 （4）

想象驼铃用处 （5-9）

想替骆驼剪毛 （10）

追问骆驼去处 （11-14） } 对童年生活无限怀念