句子成分在句子中的位置是有规律的：

[状语] （定语） 主语 // [状语] 谓语 〈补语〉 （定语） 宾语 〈补语〉

一、 深入学习

1、掌握第二段的文言字词。

①嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！

师道： 之：

②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；

出人： 犹且 ： 而：

③今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

众人： 下：

而： 耻：

④是故圣益圣，愚益愚。

是故： 圣： 圣：

愚： 愚：

⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

所以： 其：

⑥爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！

于： 身：

耻师： 惑：

⑦彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

彼： 其：

句读 ： 其：

⑧句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

或： 不： 小：

大： 遗： 明：

⑨巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

百工： 之： 相：

族: 群：