一、情境导入

同学们，现在是什么季节啊？（秋天）秋天是树叶飘落的季节。老师找了各种各样的树叶图片，想欣赏一下吗？请看（出示PPT）这些树叶漂亮吗？想不想描下它们的形状？（想）

请你拿出一张纸，选择一片你最喜欢的树叶，用笔沿着树叶的边线一笔描出它的轮廓。好，开始动手画吧！

二、初步认识周长

1、谁愿意来给大家演示一下你是怎么描的？（实物投影展示）

2、请用笔指着，说清楚是从哪里开始的，又到哪里结束？

　　（生1展示）

　　他描的对吗？ 真棒，而且表达的非常清楚，把掌声送给他。

　　（生2展示）

3、小结：看来，不管是从哪里开始，大家都是沿着树叶的边线，从一点开始描，最后回到了起点，我们来看一看小蚂蚁是不是这样爬的？请看（出示PPT），小蚂蚁沿树叶的边线从一点开始，爬了一圈，又回到了起点，这一周的长度，我们把它叫做树叶的周长。（板书：周长）

师：来，伸出你的小手，我们一起画一画，从一点开始，沿树叶的边线画一周，又回到哪儿？（起点）。

老师点题：树叶一周的边线就是树叶的周长。

4、我们再来看（出示图），你能描出下面图形的边线吗？

请拿出纸来，选择一个自己喜欢的图形，用一笔描出来（注意是"一笔哦"）

描完后，小组里面相互交流一下，自己是怎样描出来的。

（小组汇报）

三、探究周长