3、作者在文中是否对"秀丽迷人"做了具体的描述和阐释？如果有，请大家把它找出来。 　　

　　 找出课文第3段相关内容　　

　　①、找到了有关"秀丽迷人"的具体的解释性的句子。我们可不可以把上面这些句子分一下类？比如具体的、抽象的，外在的、内在的？　　

　　前面几句说的是外在的美、具体的美，后面几句说的是内在的美、抽象的美。　　

　　②、我们能不能比较一下这两种美在这一段话中的主次关系？　　

　　（提示）：大家有没有注意到段中的一个关联词"而且"？它起的作用是什么？

连词，表递进。 那就说明是以后者为主。所以我们可以得出结论，那就是，作者所说的"秀丽迷人"，并不只是一般意义上的，而且是有所特指的。　　

　　4、维纳斯的这种美是怎样产生的呢？--失去双臂　　

　　而且作者说是必须失去双臂。维纳斯为什么"必须"失去双臂？才有了这种美呢？　　

　　（学生讨论，可以借用作者的观点，也阐述自己的看法）　　

　　①、因为双臂的偶然丢失，维纳斯雕像给后世的欣赏者留下了无穷的想象空间。　　

　　②、从特殊转向普遍的飞跃。　　

　　③、借舍弃部分来获取完整的偶然追求。　　

　　④、无--包孕着无尽的梦幻　　

　　 有--受到限制，不充分　　

　　⑤、这就是艺术手法中所说的空白艺术、虚实艺术、残缺美。　　

　　5、我国古代早就有相关的论述。我国的传统绘画中体现了无画处皆成妙境。如齐白石画虾，他只画虾的动作，而空白处观赏者便想象成了水。在音乐、绘画、雕塑、建筑、文学、戏剧、电影、曲艺等艺术形式中，历来都讲究虚实相间的艺术。同学们能举出例子吗？　　

　　例：①、《扬州画舫录》中记载的一个故事：清朝扬州一个说书艺人，说到张飞一声怒吼，喝断长坂桥时，他只是张口怒目，以手佐势，不出一声，而听众便觉得满室中如雷霆于耳。假如他把那一声吼声发出来，大家想会怎么样呢？听众反而觉得不过如此。这用一句诗句来表达，叫什么？ --此时无声胜有声、于无声处听惊雷。

②、宋代有一幅画叫《深山藏古寺》，从题目看"古寺"是画的重点，然