教学过程设计
教学
环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入
新课 问题引入：
通过观看电视发射塔和电视机图片，提出以下问题：电视机和电视发射塔之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？
电磁波与我们生活紧密联系着。
雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。
隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是吸波材料，它能减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现。
观察、
思考、交流
从学生熟知的事物入手来认识电磁波的存在，使学生有亲切感，乐于探究。
