读出骆驼妈妈疼爱的语气。

小结：妈妈不仅心疼孩子，它还有个决定，那就是带小骆驼去沙漠走一趟。

（二）了解沙漠恶劣的环境

1、你们了解沙漠吗？{(出示沙漠图片 )

看图片再交流（气候干燥 没有水源 不毛之地 寸草不生 风沙弥漫）

2、接下来我们就跟随骆驼母子俩一起去沙漠旅行吧！大家轻声读第3 、 4 小节，边读边用小圆圈画出描写与沙漠有关的词。（学生找出后交流）

3、出示描写沙漠的词语 。

　　茫茫的大沙漠　　无边无际的沙漠　　松散的沙子 风沙铺天盖地

4、你能读好这些词语？（指名读、齐读）

　　小提示：读词语，就是要将你体会到的意思表达出来，与他人共享。　

5、读了这些词语，你心里有什么感觉？

6、过渡：同学们，沙漠里的环境这么恶劣可怕，骆驼能走过吗？

（设计意图：通过各种途径加深学生对沙漠的了解，是为下文体会小骆驼的自豪心情作好铺垫。）

（三）体会小骆驼的心理变化

1、请大家快速浏览课文3到5自然段。思考：小骆驼跟着妈妈在沙漠中走了一趟后，他的想法发生了怎样的变化？

2、出示第5节学生读后交流。

　　板书：自豪

3、那么，驼峰、脚掌、睫毛为什么让小骆驼这么自豪？它们在沙漠中到底发挥怎样的作用呢？请大家轻声读课文3到4自然段。用波浪线画出能表示驼峰、脚掌、睫毛作用的语句 。

（四）感悟驼峰、脚掌、和眼毛的作用

1 、学生交流，随机出示相关句子：