教

学

过

程 <一>:热身

1、 let's sing

听磁带唱歌曲Hello Hello

<二> 新知呈现

1. Warm-up Activities

教师走入教室，用"hello,boys and girls"问候全体学生，然后放录音，听歌曲"hello"既熟悉歌曲也熟悉问候语

Hello,boys and girls!

Hello everyone!

2. Look and listenP1

教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，并用I'm作自我介绍.

3. Listen and say

教师走入学生中去，向个体学生打招呼，"hello, I'm...",鼓励和引导学生用I'm有意识的来介绍自己，通过与全体，小组，个别学生打招呼，反复练习I'm 的用法

（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）

二次备课

展示书本的人物头饰，让学生戴上头饰介绍。

教学反思 　　

　　这节课，感觉到孩子们很热情，老师初步掌握了学生的学习情况和基础情况。老师用奖励的方式激励他们，反响很好。

课题 Module1 unit2 教学内容 Unit 2 How are you? 教学目标 让学生能听懂会说Hello./How are you? I'm fine, how are you? 并能在实际情境中运用。 教学重点 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 教学难点 准确的发音及实际灵活的运用 教学准备 单词卡片, 录音机和磁带

教

学

过

程 Step1:

热身、复习

1、let's sing

Stand up, let's dance!

Step2

新知呈现

1. 师生间的对话，运用所学知识Hello./Hi 进行打招呼

引出新句型

How are you? I'm fine, how are you?

Step3

趣味操练

1. 做"开火车"的游戏

一个传一个看哪一组的小朋友最快，进行一问一答

Hi,....how are you?

I'm fine .Hi ... how are you?

Step4

巩固

1、listen the tape

听磁带模仿正确的语音语调

2、practice in pairs

请准备好的同学上台表演 二次备课