（设计意图："四舍五入"法对学生来说是难点，真正理解并能熟练准确的运用方法求近似数需要教师引导学生一步一步的深入思考，随着学生思维的不断深入，教师配合演示、讲解，能够降低学生思考的难度，加深学生的理解。）

（六）做一做

2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待84455人次。

原数 要求 近似数 84455 省略百位后面的尾数 84500 省略千位后面的尾数 84000 省略万位后面的尾数 80000 （设计意图：通过对同一个数字进行不同要求的改写，是学生更加灵活的掌握四舍五入时所看的数位。通过练习熟练掌握用"四舍五入"法求近似数。）

（七）巩固练习

1.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？

近似数有：140 35 8800； 准确数有：56 730。

2.判断对错。

（1）把709327改写成用"万"作单位的近似数是71。 （ × ）

（2）把一个整万数改写成用"万"作单位的数，读写起来更便捷。 （ √ ）

（3）一个近似数为108万，这个数最小是1080001。 （ × ）

3.写出横线上面的数，然后改写成用"万"作单位的数或省略万位后面的尾数求出近似数。

（1）北京天安门广场占地约四十四万平方米，可以容纳一百万人。

440000=44万 1000000=100万

（2）某图书馆藏书五百二十六万二千零六十本。

5262060≈526万

（3）一个劳动模范退休后，用十多年的时间为国家植树三十万七千五百棵。