d、我们一起来看看这个实验！这个实验中还有谜团吗？

　　e、对这个实验感兴趣的同学一起来读读这个实验吧！

　　（3）这一连串实验结果是多么令人费解呀！

　　a、科学家继续做的什么实验呢？哪个小组来汇报汇报。

　　b、你们研究了从月球回来的岩石后，有什么想法和感受呢？

　　c、研究了这块岩石后，你们的疑问是（小组读谜）。

　　d、还有对这个实验感兴趣的同学吗？我们一起来追问一次吧！（放大）

　　课文的第七段出现了一个省略号，它想告诉我们什么呢？还有很多很多的未解之谜。

　　5、除了这些实验给我们提出的没有解开的谜，结合你们读的月球的资料，你还想提出哪些谜呢？

　　6、月球留给我们的谜还有很多很多，正是因为月球留给我们这么多未解之谜，才更加激发了人类探索它的欲望，对神秘的月球，人类还将继续探索下去。

　　五、课外延伸

　　课文学完了，我们的学习还可以继续下去，课外，你想做些什么？

　　这一段时间，同学们通过各种方式搜集了许多关于月球的资料。我们可以把自己搜集的资料办成一张月球之谜的小报。可以自己独立完成，也可以自由组合完成。我们还可以把目光投向浩瀚的宇宙，可以办什么小报呢？（木星之谜、火星之谜、宇宙之谜的小报。）

课后习题

　　22 月球之谜

　　课时训练

　　读拼音，写词语。

　　xuán ɡuà ào mì cēnɡ jīnɡ nǔ lì

　　rèn hè ɡū jì nián linɡ yí dàn