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第二课时：负数的初步认识 【2】
教学内容：
教科书P3-P4页的例3、例4你知道吗及练一练和P6练习一的第5~8题
教学目标：
1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数，进一步理解负数的意义。
2、体验数学与日常生活密切联系，激发学生对数学的兴趣。
教学重点：
用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题
教学难点：
应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。体会两种具有相反意义的数量。
教学过程：
一、复习导入：
我们昨天学习了正数和负数，谁能说说什么样的数是正数？负数呢？
二、探究新知：
1、教学例3
出示例题
2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。
通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。