T：这个方法好，用到了乘法口诀，又快又准确，真会用我们的旧知识。

2、认识时、分

①认识时

T：现在放下学具钟，注意看了，我让时针动起来，从一个数走到下一个数，也就是走一大格，你知道时针走1大格是几小时吗？（1小时）【板书：1时】

②具体认识分

T：我们再来看分针

A：分针从数字12起走，走1小格，是几分？（1分）

B：3小格呢？（3分）

C：一大格呢？（5分）为什么？--一大格里面有5小格，所以是5分

D：从12走到3呢，是多少分？（15分）你怎么知道的？

T：学习得真快，那开启你的火眼金睛继续观察

A：分针从12起走到6是多少分？（30分）因为五六三十

T：30分也就是我们平时说的半小时。

B：走到11呢？（55分）

C：那分针从12起走回到12，也就是走了（一圈），是多少分呢？（60分）

小结：T：火眼金睛真棒，也就是分针走1小格，是1分，走一圈就是走了60个小格，也就是60分。【板书：60分】

3、体会1时=60分

T：时针和分针是两兄弟，他们呀，常常赛跑，想看看他们赛跑时的情况吗？

注意：看的时候思考一个问题：分针走一圈，时针有什么变化？

（PPT演示）看完了，刚才那个问题，谁来说一说

S：时针走1大格，分针正好走一圈【板书：时针走1大格，分针正好走1圈】

T：带着这个结论，我们再看一次

T：时针走1大格是多少时间？（1时）分针走一圈是多少时间？（60分）

T：你觉得1时和60分是怎么的关系呢？

【得出：1时=60分】板书上加上"="

全班齐读，顺着读，反着读

练一练：一节课是多少分钟？课件休息多少分钟？再加上几分钟就是1小时了？

算得真快！

4、认识时间，精确到分