海北三中政治导学案 编写人 韩学华 审核人 政史地教研组 高二 年级 班 姓名

课题： 必修四 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 课时：总 1 课时本案第 1 课时

学习目标 1.知识与技能 ：知道哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考，是给人智慧、使人聪明的学问。

2.过程与方法 ：能初步具备理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力，提高自己的思维能力。

3.情感态度价值观：知道哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和有价值，就不能没有哲学。 学习重点 知道哲学的本义与任务 学习难点 记住哲学与实践（生活）的关系 学法指导 1． 观察生活。学习哲学要有敏锐的目光，只要留心观察，就会发现生活处处有哲学。

2．多动脑筋。学习哲学要善于动脑，多问为什么，才会发现生活中的智慧和哲理。

3．挑战常识。哲学起源于惊异，惊异即是对常识发生了怀疑，这往往是进入哲学思考的大门。 课前预习案 学习疑问 1、哲学的产生

（1）哲学的智慧产生于人类的 活动。哲学的智慧不是从人们的 中凭空产生的，而是人们在 和 的活动中， 在处理人和 关系的实践中逐步形成和发展起来的。

（2）哲学源于人们对 的追问和对 的思考。

2、哲学与生活的关系：

哲学与我们的生活、与我们置身于其中的 和 密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活得更好的艺术。

1、哲学的作用：哲学是一门给人 ，使人 的学问。

2、哲学的本义：哲学就是爱 或追求 。马克思说：哲学是现世的智慧，是 " "。

3、哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地 世界和 世界。 课中探究案 总结提升 探究一：阅读教材第四页方框中的内容，探究下面三个问题。

1、用颜回之"仁"、子贡之"辩"、子路之"勇"换孔子之"一道"，孔子为什么不愿意呢？

2、你认为孔子的"道"是怎样形成的？

探究二：哲学是指导人们生活的更好的艺术，是否意味着哲学都能指导人们正确的认识世

界和改造世界呢？