第5课时 能力提升课

　　15.一路花香

　　环节二、实践--重点突破，语意兼得

　　3.体会"仍然伤心"

　　过渡：过渡：他们走啊走啊，等到了小路尽头，破水罐这仅有的一丝快乐也消失了，它仍然感到伤心，（板书：仍然伤心）这是为什么呢？（又漏掉了一半水）于是它再一次向挑水工道歉。

　　（1） 出示："但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。"

　　（2） 破水罐还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这句话？

　　（2）当破水罐再一次向挑水工道歉时，它的内疚度更深了，歉意更重了。这时它会说什么呢？学生想象说话。

　　（3）孩子们，此时，你觉得这是一只 的破水罐。

　　小结：它的快乐是那么少，是那么短暂，因为破水罐还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这句话？（指导读好"仍然""又""再一次"，把破水罐没有从内疚惭愧的情绪中摆脱出来的这种心情读出来。）

　　4.体会"......"

　　面对如此自卑的破水罐，挑水工是怎么说的？请同学们读第三自然段：挑水工的话，想想这次挑水工对破水罐说了几句话？你从每句话中读懂了什么？用横线画出相关语句。

　　挑水工对破水罐说了5句话。

　　(1)难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。思考：为什么会这样？

　　(2)那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。（抓住"利用了它"，挑水工利用破水罐的裂缝，多聪明呀！）

　　(3)我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。（再次感受挑水工的聪明，善于利用）

　　（4）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

　　"欣赏"是什么意思？想象，主人是怎样欣赏的，有什么样的神态、动作等，他还会说些什么呢？

这是一个反问句，试着变换一下句式。