基本环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt时间 拓

展

学

习

固

巩

训

练 　　　正比例：（1）时间增加，所走的路程也相应增加，而且路程与时间的比值（速度）相同。那么我们说路程和时间成正比例。

　　　（2）购买苹果应付的钱数与质量有什么关系？

　　　6、观察思考成正比例的量有什么特征？

（四）想一想：

　　　1、正方形的周长与边长成正比例吗？面积与边长呢？为什么？

路程∶时间 =速度（一定）

成正比例

知识巧记 正比例，好脾气，两量相关要谨记。

同扩同缩好兄弟，比值永远不变异。 P5 5分

检

测

反

馈 1、 判断下面各题中的两个量，是否成正比例，并说明理由。

（1） 每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。

（2） 一个人的身高和年龄。

（3） 宽不变，长方形的周长与长。

2、 根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数值，判断当底是6厘米的时候，它们是是成正比例，并说明理由。

说明理由： 　　仔细观察：从表格中你发现了什么规律？

了解学生学习的情况。 P6 8分 　小

结 同学们，今天这节课，我们学习了哪些知识？你有哪些收获？ 回顾本节课的知识点。 归纳总结本节课的学习内容 P6 6分 作业布置 板书设计 知识与能力训练 正比例

　　 =k（一定）

正比例，好脾气，两量相关要谨记。

同扩同缩好兄弟，比值永远不变异。 教学反思