（1）请大家与生字朋友打打招呼吧。

　　融 涨 葱 挡 浸 剑 舔 刮 汇 缕

　（2）找出几个后鼻音的生字：融 涨 葱 挡，前鼻音的字：浸 剑 舔

　（3）把这些生字组成词语来读一读

　　融化 涨满 葱葱笼笼 挡住 浸在 利剑 舔脚掌 刮过 汇成 千万缕

（4）"葱葱笼笼''这个词语是什么意思呢？(葱葱笼

笼的意思就是说树木长得多，长得茂盛。) "浸"在是什么意思？老师说一句话，你们肯定就明白了。听仔细了："我把衣服浸在水里。"现在明白了吗？("浸"就是泡的意思吧。)

（5）这篇课文共有6个自然段。

第二次自主学习，合作探究

独学：认读要写的字，小组内交流各自识记生字的方法。

互学：

(1)出示生字: 舌 汇 挡 软 药 刮 浸 视 线 欣

赏 献 映 材你觉得这些字在写的时候要注意些什么呢？

（2）"欣赏"的"赏"字还不容易写漂亮呢，请大

家看老师来写一个。"浸"字是三点水旁，与水有关系，可我觉得浸字的右半部分很难写，老师给大家范写一个。请同学们把这些词语抄一遍，要是觉得哪个字比较难写，还可以多写几个。

第三次自主学习，合作探究

独学：