第一课时：连加、连减

　　教学内容：

　　教科书第1-2页例1，试一试和想想做做。

　　教学目标

　　1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。

　　2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。

　　教学重点：

　　掌握两个竖式连写的计算方法

　　教学重难点：

　　让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。

　　教学准备：

　　挂图、课件

　　教学过程：

　　（一）复习导入

　　1、用竖式计算

　　45+17 80-59

　　指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？

　　2、口算下面各题

　　2+4+3= 30+40+20= 2+30+5=

　　70-30-20= 17-7-5= 14-9-2=

　　提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？

　　（二）揭示课题：连加 连减

　　（三）结合情境、探究新知

　　探究连加

　　1、出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。