手捧空花盆的孩子（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1、引入课题

今天老师要送给同学们一件礼物，大家看看是什么?(一盆盛开的鲜花）漂亮吗？今天我们就来学习一篇很有教育意义的课文--《手捧空花盆的孩子》

2、揭示目标

（1）认识12个生字，会写6个生字

（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

自学探究一：会认12个生字。

独学：

①圈一圈：听课文录音，画出本课要求会认的12个生字。

②读一读：给课后"我会认"的12个生字注音，并反复读几遍。

互学：

①出示"我会认"的12个生字卡片指名认读；并组词。

②兵教兵：优生教没读准生字的学生。

③教师教：教还未读准的生字。

群学：开火车认读生字。

自学探究二：正确流利地朗读课文。