3、我们的学校的占地面积大约7000平方米，你觉得大吗？根据你收集的资料能说出一个比咱们学校面积更大的地方吗？

　　4、课件出示几组图片：（学生齐读）

　　世界文化遗产--南京明孝陵占地面积大约是170公顷

　　北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷

　　美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷

　　二、探究新知。

　　1、初步认识公顷

（1）自己读读图片中的文字，这些文字中都使用了什么面积单位？

（2）谈话：比平方米大的单位。在测量和计算较大土地面积时，除平方米外，通常用公顷作单位。

（3）你对公顷已有哪些了解，你还想知道些什么？

（4）带着这些问题，这节课，让我们一起走进公顷的世界来认识公顷。（板书课题：公顷）

　 2、认识1公顷的含义。

（1）谈话：1公顷的面积有多大呢？数学中规定：边长100米的正方形土地，面积是1公顷。（课件出示）

（2）通过计算，体会公顷与平方米之间的换算。

课件出示：这是边长100米的正方形图，它的面积是多少平方米？请你算一算。指名交流。因为正方形的面积=边长×边长，100×100=10000（平方米）。指出：10000平方米就是1公顷。