（人教新课标）四年级数学上册教案 大数的认识整理与复习

洛南县巡检镇中心小学 蔡春平

　　【教学内容】

　　人教版实验教科书四年级《数学》上册第一单元"大数的认识整理和复习"。

　　【设计思想】

　　依据新课标，紧扣新教材，立足学生实际，把握时代脉搏，运用现代化教学手段，渗透新课程理念，采用自主、合作、探究的方式进行教学。

　　【三维目标】

　　知识与技能：

　　通过整理和复习，让学生对大数的读写、比较、改写、求近似数等知识有个系统全面的理解。

　　过程与方法：

　　通过观察整理、小组探索、归纳比较等方法，来进行教学。

　　情感态度与价值观：

　　让学生在对实际资料的分析中感受数学的价值，在合作探究中感受学习的乐趣，在学习知识的同时也感受人生的美好。

　　【教具学具准备】

　　师生各准备写有0-9的数字卡片若干张、幻灯片。

　　【教学过程】

　　一、揭示课题

　　师：同学们，我们已经掌握了大数的一些知识。今天这节课，咱们就对这单元进行整理复习。（板书：大数的认识整理复习。）

　　二、归纳整理

　　师：在本单元里，你学会了哪些大数的知识？先自己整理一下，再说给同学听一听。（学生活动交流后，指名汇报，教师板书以下内容：大数的读法 大数的写法 大数的大小比较 大数的改写 大数的近似数）

师：在复习这些知识之前，我们先回忆一下数位顺序表，哪位同学上来在黑板上把老师已经准备好的但不完整的数位顺序表补充完整？（学生补充，教师引导。）