四．小组互动：《我的动物大家庭》

1.根据学生收集到的资料进行分组。

师：老师知道今天有好几个动物家庭来到了我们的课室中，我想先请这些动物家庭的代表来介绍自己是属于哪个家庭的。（指名汇报）

2.分组汇报收集的内容。

师：那既然大家都找回了属于自己的动物家庭，我想你们和家庭成员之间肯定有很多话想说，也肯定会想知道家庭成员的情况。那下面请大家回到各自的动物家庭代表那儿，去看看各自的情况吧。（生分组进行交流互动，师巡视指导。）

3. 指名汇报。互相简单点评。

师：刚才老师看见每个动物家庭的气氛都很热烈。下面，我想请每个家庭都推选一位代表来介绍一下自己的情况。（指名汇报，师生根据口语交际要求点评）

五．打写：《向你介绍我的动物朋友》

1. 齐读"写一写"的要求。

师：常言道"好记性不如烂笔头"，要想介绍得更清楚，我建议大家在说之前先把要介绍的内容写下来。我们一起来读读课文，看它又会建议我们从哪些方面来写。（生齐读课文"写一写"。师板书"样子、生活习性、发生的趣事"）

2.学生在留言板上自行打写介绍内容。

教师：下面，请同学们按照要求，把自己想介绍的内容打写下来。（配乐，生打写，师巡视。）