人教版小学语文四年级上册《为中华之崛起而读》教案
人教版小学语文四年级上册《为中华之崛起而读》教案第4页

出示句子:带着你的感受来读一读这句话。

这句话还可以这样说(出示句子),指生读。

那你觉得这两句话有什么不同吗?

出示句子:A中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。

B中国巡警不惩处肇事的洋人,把她训斥了一通。

你真厉害,一下子就抓住了"不但-----反而------"这个关联词,用上"不但----反而 ------",和不用它,这两个句子在情感的表达上一样吗?再读一读,体会体会。

你看,作者用词多准确啊!

那你能联系课文内容,用上"不但-----反而------",来说句子吗?

句式训练:在租界里,中国人不但 ,反而 。

在租界里,洋人不但 ,反而 。

(三)围观的群众:愤怒、敢怒不敢言。

带着你的愤怒读一读这几句话。

紧握你的拳头我们一起读--

带着你的感受来齐读这段话。

4、在中国的土地上看到了这样的一幕又一幕,我已经听出了你们心中的愤怒,来,拿起手中的笔把你看到的画面写下来。抓住人物的语言、动作、心理和细节描写,写出握紧了拳头的中国人的愤怒和无奈之情,表达出自己的真情实感。

出示:围观的中国人都紧握着拳头, ( ) 。

3、指板书,小结:同学们,你们笔下这一个又一个的画面,让我们越来越强烈的感受到了中华不振。

四、立下志向

目睹了这一切的周恩来深刻地意识到:中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书就要以此为目标。