议一议：第一自然段中作者用了什么修辞手法介绍夹丝网防盗玻璃广泛的用途？第五自然段用了什么修辞手法和说明方法写吃音玻璃的作用的？

3.群学（2分钟）：

　　　理解五种新型玻璃的特点和用途。

第一自然段作者运用"可以...可以...可以...也可以..."的排比句式介绍了夹丝网防盗玻璃广泛的用途。作者运用了拟人的修辞手法，把"吃音玻璃"说成是"消除噪音的能手"，突出了"吃音玻璃"的特点。

　　　自主探究二（9分钟）

　　　1.独学（5分钟）：

读一读：默读课文6自然段。

想一想：第6自然段讲了几层意思？

2.互学（4分钟）：

议一议：6自然段在文中有什么作用？

3.群学

理解6自然段的意思。

这段话讲了2层意思：一是总结全文，用"正在"一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用；二是点明主旨，用"将会"一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。

第二部分：（6段）；说明了新型玻璃在现代化建设中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。