探究点一　近代民主理论的形成　

　　[史料探究]

　　材料一　在民主政制中，没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权交付给大多数，他是那个社会的一分子，这样，所有的人都是平等的，与他们在自然状态之中无异。在他看来，民主制可以使人人平等，人们可以享有宗教信仰、思想和言论的自由。

　　--斯宾诺莎《神学政治论》

　　(1)材料一反映出斯宾诺莎的思想核心是什么？

　　[答案]　天赋人权。

　　材料二　最高权力，即立法权只能有一个，其余一切权力都是而且必须处于从属地位......当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

　　--[英]洛克《政府论》

　　材料三　在立法权力上人民是不能被代表的......因为政治的结合乃是全世界上最自愿的行为；每一个人既然生来就是自由的，并且是自己的主人，所以任何人在任何可能的借口之下，都不能不经他本人的许可就役使他。

　　--[法]卢梭《社会契约论》

　　(2)根据材料二、三，概括指出洛克和卢梭主要观点的相同点。

　　[答案]　立法权属于人民。

　　(3)依据材料二、三，并结合所学知识，分析洛克和卢梭不同民主观形成的原因。

　　[答案]　洛克深受英国议会传统的影响，经历了英国革命全过程，拥护君主立宪制。卢梭出身于法国的社会底层，同时深受启蒙思想的影响，对君主专制制度深恶痛绝。

　　[结论形成]

　　斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想之比较

　　1．相同点

　　(1)背景：都是资本主义发展受到封建专制主义阻碍，特别是封建专制主义思想严重禁锢着人们头脑。

　　(2)内容：都对封建专制主义进行批判；都提出社会契约思想。

(3)影响：都批判了封建专制主义暴政，都成为资产阶级革命斗争的思想武器，并构