说课材料

今天我讲的是六年级上册第二单元《长方体和正方体的表面积》，本节课要求学生能运用所学知识（长方体和正方体的表面积的计算方法）解决一些简单的实际问题；培养学生的空间观念；增强学习数学的兴趣。重难点是能灵活解决实际问题。

为了完成教学目标，突出重点，突破难点。我从以下几方

进行教学：

一、由于长方体和正方体的表面积与我们的实际生活紧密相

连，因此让学生课前充分准备，如火柴盒、影集封套等。

　　二、学生探究、交流。

　　如：制作你手中的学具至少需要多少平方厘米硬纸板？应怎样解答？给学生留下较大的思考空间，激发起学生的学习兴趣。

　　三、让动手测量学具的长、宽、高；并在此基础上用自己喜欢的方法解答，让学生在课堂上有充分的活动空间。

　　四、放手让学生自己完成饼干盒侧面商标纸、粉刷教室的面积及火柴盒外盒的表面积，教师适当点拨。

通过这样的教学，学生既掌握了数学知识，又体会到图形学习与实际生活的联系，提高了数学学习的兴趣和学好数学的自信心。