一.组织教学

二.导入新课

三尝试学习

四.总 结

五.作 业

1、导入新课

师板书"炭"字，谁能说说什么是炭？师：木炭的原意是木材经过特殊烧制而形成的燃料。今天，我们来学习一首与炭有关的古诗---《卖炭翁》。板书课题，齐读课题。

（一）初读诗歌

1、解诗题。谁能说说题目是什么意思？

2、初读古诗。

（1）、师：自由读两遍古诗，注意读准字音，读通诗句。

（2）、再读古诗，注意词与词之间的停顿，重音，要读出古诗的韵味儿来。

3、介绍作者。这首诗的作者是谁？

师：白居易是我们比较熟悉的唐代大诗人，我们学过他的几首诗，我们刚刚学过他的--师生诵"可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓"，我们非常熟悉他的--师生诵"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"这些描写景色的诗句，我们上学期学过他的--师生诵"小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。"描写小娃偷采白莲的事情的诗，今天我们学的《卖炭翁》仍然是一首叙事诗。通过诗题及刚刚对诗句的了解，你能说说这首诗写的是谁的什么事情吗？

（二）、解诗释义

1、这卖炭翁到底这是一位怎样的老人，他的身上发生了什么？请同学们借助注释及插图自己解决诗意，不懂之处圈画出来，同桌互相交流。

。

2、释疑。预设：南山，烟火色，苍苍，何所营，心忧炭贱愿天寒。

3、同桌之间互相说说这首诗的主要意思。

4、反复朗读诗歌，体会作者的情感。

师：卖炭的老人啊，长期在终南山中砍伐树木，并一窑窑地把树木烧制成木炭。生：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。师：由于长期烟熏火烤，老人满脸灰尘，两鬓花白，十指乌黑。生：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。师：卖炭得到的钱用来做什么呢？是为了买吃的食物和穿的衣服。生：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。师：可怜这老人身上穿着单薄的衣服，而他却担忧炭的价格太低而希望天气更寒冷一些。生：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

朗读诗歌，尽量背诵

指名学生读

指名学生再读古诗，师生评价。

通过引导学生回顾学过的古诗，加深对诗人的了解，

引导学生结合自己的理解及书上提供的帮助自己解决诗意，培养学生自己学习古诗的能力

指名学生说诗意，师生共同评价补充。