"三环六步教学"二年级语文下册教案

9、日月潭（第二课时）

二（2）班 宋小艳

一.引入课题，目标导学。（ 2 分钟左右）

1、导入

同学们，我们继续学习9课，请大家齐读课题。（板书课题）

2、揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　　（2）理解课文内容，有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

二、自主学习，合作探究

自学探究一：学习1、2自然段。（ 18 分钟左右）

独学：

读一读：默读课文1、2自然段。

想一想：日月潭在哪里？　日月潭中美丽的小岛叫什么？你知道为什么他的名字叫日月潭吗？

互学：

课文中哪一自然段告诉我们它名字的由来？认真读一读。

自学探究二：学习3、4自然段。（ 10 分钟左右）

独学：　　

读一读： 轻声朗读课文3、4自然段

想一想：文中介绍了日月潭什么时候的景色？

互学：

说一说，不同时候的日月潭给你的感觉是怎样的呢？

群学：

日月潭美吗？那要怎么把日月潭的美读出来？比赛读一读。 自学探究三：学习5自然段、背诵喜欢的课文（ 10 分钟左右）

独学：　　

读一读： 大声朗读5自然段

找一找：文中用一个词语概括了日月潭的美请圈出来。

互学：

通过学习课文，你从哪儿看出"日月潭风光秀丽"？ 小朋友喜欢日月潭吗？那你们可以把自己喜欢的段落背诵起来吗？

群学：说说，学了这篇课文，你想说些什么？