一、朗读课文，理解课文

1、大声读课文，标出课文自然段序号。

　　2、读课文第1自然段， 思考：

　　 a、"数不清"说明雨点怎么样？

　　 b、你还知道哪些东西多得数不清？

c、雨点儿从 。

我还会说：

从 。

3、读课文2--4自然段，说说雨娃娃们在说什么？

指导朗读。

4、读课文第5自然段,思考：

a、雨娃娃到了哪些地方？那些地方有什么变化？

b、为什么那些地方会有这些变化？

二、练习有感情地朗读课文。

三、测评

我会说。

　　雨点儿从云彩里飘落下来。

　　 从 。

从 。

　　1、学生自由大声朗读课文，标自然段序号。

2、学生畅谈。

3、学生朗读回答。

4、分角色朗读课文。

　　　个人读，小组读，齐读。

练习反馈

归纳梳理

花→红

雨点儿 雨水滋润 万物生长

草→绿

　我的收获

与

　　困惑