实践；在设计问题时基本上都采用开放式提问，没有束缚学生，可以说放飞了学生的思维和想象。通过学习学生能辨别简单的物理变化和化学变化，初步学会描述实验现象。开放性学习存在很多我们无法事先预料的问题，在教学过程中考验我们应变能力。

板书设计

课题1 物质的变化和性质（第1课时）

一、 物质的变化

实验1水 水蒸气 水

实验2胆矾 胆矾

蓝色晶体 蓝色粉末

实验3胆矾溶液 氢氧化铜

　　　　　　　　　　　　　　　　　蓝色沉淀

实验4石灰石 二氧化碳

　　 气体

　　二氧化碳 碳酸钙

　　 白色沉淀