博雅学校"博雅三三式课堂"导学案 ☆☆新授课型☆☆

六 年 一 期 数学 科 主备人：李建湘 审核：

课题 简单的百分数应用题 学 生 姓 名 导 学 环 节 　　博 学 引 导 　博思博悟

博

雅

起

航

分

钟

会求一个数的百分之几是多少的应用题

我们学过求一个数的几分之几是多少的应用题，如果改成求一个数的 百分之几是多少的应用题，该怎样算？

春蕾小学有750人，有牙病的占，有牙病的有多少人？

我的疑难与收获：

博

雅

合作

30分

钟

自研课本85页的例题2：

例题中的百分数20%，如果改成分数是几分之几？这时应用题就变成了分数应用题：求一个数的几分之几是多少，用 法计算？

所以，我们可以把题中的百分数都看成分母是100的分数，百分数应用题就变成了分数应用题。

因此：求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义完全一样！

解决85页"做一做"的2、3题。

展示上述合作探究的全部内容。 我不理解：

对子学习我解决了：

小组学习我收获了：

我们组的疑难：

我的感悟：

博

雅

达

标

10分

钟

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。与我们之前学过的求一个数的几分之几是多少一样，关键要找准单位"1的量。

书87页9、10、11、12题。

87页13、14、15题。