12 古诗二首

［教学目标］

知识与技能

1.会认"首、踪、迹"等生字，会写"首、采、无"等生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

情感态度与价值观

体会古诗的韵味，培养朗读古诗的兴趣。

［教学重难点］

重点：识字、写字，背诵两首古诗。

难点：了解古诗的大意。

［教学课时］

2课时

第一课时

教学过程

一、创设情景，导入新课

1.（课件出示荷塘图片）看到这么美的荷塘，你最想干什么或说什么？

2.看到那么美的荷塘，谁不想欣赏一番呢？一千多年前，诗人白居易也来到池边，还看见荷花池里发生的关于一个小娃的有趣的故事，于是，诗人忍不住就吟诵了一首诗。（展示：漂亮的荷塘上慢慢走来一位诗人，吟诵出这首诗《池上》）

3.想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗？今天我们就来学这首古诗。（揭示诗题）

1.《池上》这首古诗的作者是（）。

A.李白

B.杜甫

C.白居易二、循序渐进，掌握字词句

1.自读诗句，认识生字词。