3、同桌互相检查所举的例子和交流因数和积的变化是否与我们发现的规律相符。
4、整体概括规律。
引导学生将发现的两条规律概括为一条：
【课件出示：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以几（0除外）。】
四、运用规律，解决问题
1、先算出每组题中第一题的积，再写出下面两题的得数。
12×3＝ 48×5＝ 8×50=
120×3＝ 48×50= 8×25=
120×30＝ 48×50＝ 4×50=
2、【课件出示：下面这块长方形绿地宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？】
200平方米
