和大人一起读--《小兔乖乖》
小学语文一年级上册第一单元教材分析
教材在第一单元语文园地中设计了"和大人一起读"这一板块,孩子和父母、祖辈或教师等大人一起阅读,学习用普通话朗读课文《小兔子乖乖》。目的是为了让亲子在伴读和共读中感受阅读的乐趣。《小兔子乖乖》是一首脍炙人口的儿童歌谣,它节奏明快,读起来朗朗上口,易于吸引孩子们的注意,便于激发孩子们的识字、阅读的兴趣。。
学情分析:
《小兔子乖乖》流传其广泛,几乎每个孩子在咿呀学语时都听过大人们的轻唱,有的甚至成为睡前的催眠曲,所以这一首对于孩子们并不陌生甚至有的孩子都能背下来的《小兔子乖乖》,在课堂中的把握,尤其是对孩子兴趣的激发,积极性的调动是一个重点,而亲子之间的共同阅读是是一个挑战,也是本节课的难点
知识与能力目标:学习用普通话朗读《小兔子乖乖》。
过程与方法目标
和父母、祖辈或教师等大人一起阅读,遇到不会读的字,请教大人。
情感态度与价值观目标:
1、孩子在大人的伴读和共读中感受阅读的乐趣。
2、和父母、祖辈或教师等大人一起阅读。
难点 在大人的伴读和共读中感受阅读的乐趣。
教学策略与设计说明
部编小学语文一年级新教材把亲子阅读编排进教科书里是一个创新