2017-2018学年高中地理中图版选修六《环境保护》教案:1.2环境问题的产生及其危害 教案
2017-2018学年高中地理中图版选修六《环境保护》教案:1.2环境问题的产生及其危害 教案第3页

  ②气温变化的特点:呈逐步上升趋势。

  ③原因:二氧化碳等温室气体的增加。

  (2)酸雨污染

  ①概念:pH值小于5.6的大气降水。

  ②三大酸雨区:欧洲、北美、中国。

  ③危害:使水体酸化,威胁鱼类和其他水生生物的生存,导致森林生产力下降,土壤酸度增加,腐蚀建筑物等。

  (3)臭氧层破坏

  ①概念:某些人工合成的化学物质,如氟氯烃,可以通过光化学作用耗损大气层中的臭氧。

  ②危害:会使过量的紫外线辐射到达地面,危害人体健康,增加患皮肤癌和白内障的危险,使野生生物、海洋浮游生物受到伤害,使部分鱼类和贝类等海洋生物难以生存。

  2.生态破坏

  (1)生物物种锐减

  ①原因:由于人类对野生生物的滥砍乱杀以及生态环境的污染和破坏。

  ②危害:使物种不断灭绝,生物多样性遭到破坏,生物食物链断裂,生态失去平衡,其危害是无法估计的。

  (2)水土流失

  ①原因:人类大规模地破坏森林。

  ②危害:耕地越来越贫瘠;水库、湖泊淤积,抬高河床,减少水库、湖泊的库容,加剧洪涝灾害。

  (3)土地荒漠化:由于不合理地利用土地造成的,干旱和半干旱地区尤为严重。

  

  思考交流

  2.温室效应导致全球性气候变暖,臭氧层破坏使全球受到紫外线辐射增强带来的危害等体现了环境问题怎样的特点?

  【提示】 体现了环境问题的全球性。

  三、环境问题及其产生的主要原因

  【问题导思】 

  1.环境问题的实质是什么?

  【提示】 环境问题伴随着人口、资源和发展问题而出现,人口、资源、环境和发展之间是相互联系、相互制约的。从本质上讲,环境问题就是资源问题、发展问题。

2.环境污染是怎样产生的?