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1.自由读课文。
要求：(1)读准字音，注意多音字在本课的读音，并用""标出。
(2)读通句子，注意难读的长句，并用"/"标明停顿位置。
2.默读课文。
要求：(1)标出自然段。(2)画出不理解的词，查字典或联系上下文理解词义。
3.速读全文。
想想课文讲了一件什么事。
4.浏览全文，理清层次。
想想课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么。
三、检查自学。
1.指名朗读课文，正音。
后鼻音：竞竟耕
翘舌音：茬郑逐释
多音字："朝代"的"朝"读cháo；"怪模怪样"的"模"读mú；"淡薄"的"薄"读bó；"裂缝"的"缝"读féng。
2.理解词语。
灿烂：色彩鲜艳，明亮耀眼。
异样：样子特别，与普通的不一样。
将信将疑：将，又。将信将疑指有点相信，又有点怀疑。郑重其事：对事情严肃认真。
骤然：突然。
安然无恙：恙，病。安然无恙，平安，没有毛病。本课指碗还是好好的，并没有破。
如释重负：释，放下。如释重负，好像放下了一副重担子，形容心情紧张后的轻松愉快。